愛，不怕遲——讀阿濃《新愛的教育》／恒川

愛，不怕遲——讀阿濃《新愛的教育》

文：恒川

「我讀亞米契斯的《愛的教育》長大，其中＜少年筆耕＞一篇，我讀的時候哭，講給學生聽的時候也哭。從前學生會陪我哭，可是，現在的學生不再哭了。不是他們的心硬了，而是他們已沒有對貧困生活的共嗚。」

就是這段作者的自序吸引我看下去，我也當過特殊學校的老師，但時間不及阿濃長，因為我是半工讀的情況下擔任此工作。我概嘆與此書相逢恨晚，不然還可以應用幾招到我的學生身上。

書中看到阿濃的老師地位常受到挑戰，也因而常常在調整，吸毒、偷竊、傷人，各式各樣，通通也有。他寫此書不單只說出老師有多偉大，沒有把教師捧至神聖的地位，反而從很多成功、失敗的例子中寫到教師的無奈、辛酸、喜悅。

附錄寫到有為師七戒，其中第七戒為「戒自滿」，「自滿會使一個教師過分自信，以為：『我甚麼樣的頑皮休沒見過？難道還怕你！』處理問題便會過分強硬，變得嚴苛，你商量餘地，結果師生間產生嚴重的衝突……自滿會使一個教師用習慣了的某幾種方法處理學生問題，其實學生類型成科論百，問題也千差萬別，不針對每個學生的特點，作不同的教導培育，一味照老經驗辦事，沾沾自喜，不知道自己原來在退步之中。」

這令我啟發良多，特別應用在學問上。自滿會使我用習慣了的某幾種方法處理學問，其實學問類型成千上萬，不針對每個問題的特點，作不同的視野培訓， 一味照老經驗辦事，沾沾自喜，不知道原來自己在退步中。我坦誠自己過去也不斷犯這錯誤，亦相信將來也會犯，唯有不斷自省改進。

讀這本書，你會笑中有淚，例如＜香口膠＞一文中，阿濃被一位佻皮的學生玩弄至無話可說，他假裝吐掉香口膠，又把它藏在口腔裡不同位置，讓老師不易察覺，你會笑他的詭計多端，但很快你又會暗嘆為何他不把這小聰明應用在學業或工作上，枉費了上天對他的恩賜。

這本書對教師，特別是任教特殊學校的教師，甚至父母，也是相當有用的。而這書最大的特色，正如作者在自序中提到，就是每篇文章可獨立觀看，但其精神又一脈相承，我認為阿濃已做到這點。

最後，看過此書，最大的感受是愛，任何時候都不會太遲。別放棄身邊任何一位需要你幫助的人！